2. Tema: Sayılar ve Nicelikler (1)
2Tema
5. sınıf matematik dersinin 2. teması «Sayılar ve Nicelikler (1)», yıllık plana göre 1. dönemde 9–13. haftalarda (9 Kas–18 Ara) işlenir ve 2 öğrenme çıktısından oluşur. Bu sayfada temanın bütün öğrenme çıktıları ve her biri için hazırladığımız çalışma kâğıtları, testler, yazılılar ve etkinlikler bir arada.
2 öğrenme çıktısı5 hafta6 materyal
Haftalık akış
- 9. hafta9–13 KasÇok Basamaklı Sayıları Okuma ve YazmaMAT.5.1.1
- 10. hafta23–27 KasÇok Basamaklı Sayıları Okuma ve Yazma · ÇözümlemeMAT.5.1.1
- 11. hafta30 Kas–4 AraÇözümleme · Doğal Sayılarla Dört İşlem İçeren Problem ÇözmeMAT.5.1.1 MAT.5.1.2
- 12. hafta7–11 AraDoğal Sayılarla Dört İşlem İçeren Problem ÇözmeMAT.5.1.2
- 13. hafta14–18 AraDoğal Sayılarla Dört İşlem İçeren Problem ÇözmeMAT.5.1.2
Öğrenme çıktıları
MAT.5.1.1 Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme
Süreç bileşenleri (4)
- a) Günlük hayattaki farklı bağlamlardan yola çıkarak altıdan çok basamaklı sayılar hakkında bilgi toplar.
- b) Sayıların bölükleri ile okunuşları arasındaki ortak özellikleri belirler.
- c) Sayıların bölükleri ile okunuşları arasındaki örüntüler üzerinden basamak sayısı altıdan çok olan sayıların okunuş ve yazılışları hakkında önermelerde bulunur.
- ç) Sayıların bölükleri ile okunuşları arasındaki örüntüler üzerinden basamak sayısı altıdan çok olan sayıların okunuş ve yazılışları hakkında önermelerde bulunur.
MAT.5.1.2 Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme
Süreç bileşenleri (10)
- a) Problemin içerdiği sayı ve işlem bileşenlerini belirler.
- b) Problemde verilenler ile istenenlerin gerektirdiği işlemler arasındaki ilişkiyi belirler.
- c) Problem bağlamıyla ilişkili verilenleri uygun matematiksel temsillere dönüştürür.
- ç) Problemi matematiksel temsiller kullanarak kendi ifadeleri ile açıklar.
- d) Problemin sonucuna ilişkin tahminde bulunur ve işlemleri gerçekleştirmek
- e) Belirlenen strateji veya stratejileri çözüm için uygular.
- f) Çözüm yollarını kontrol eder ve çözüme ulaştırmayan stratejiyi değiştirir.
- g) Problemin çözümü için kullandığı veya geliştirdiği stratejileri gözden geçirerek kısa yolları değerlendirir.
- ğ) Kullandığı strateji veya stratejileri farklı problemlerin çözümlerine geneller.
- h) Genellemenin geçerliliğini matematiksel örneklerle değerlendirir.
Temanın materyalleri
Çalışma kâğıtları
Eğlenceli etkinlikler
Doğal Sayılarla Dört İşlem Verilmeyeni Bulma Şifreli Söz EtkinliğiEğlenceli etkinlikler
Milyonlar Şifreli Söz EtkinliğiEğlenceli etkinliklerOyunlar
Konu ve kazanımlar
Öğrenme çıktısına göre materyaller
MAT.5.1.1 Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme 2
- Çok Basamaklı Sayılar Keşif Etkinliği Oyun
- Milyonlar Şifreli Söz Etkinliği Eğlenceli etkinlikler
MAT.5.1.2 Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme 4
- Doğal Sayılarla İşlemler Konu ve kazanımlar
- Doğal Sayılar Konu ve kazanımlar
- Doğal Sayılarla Dört İşlem Verilmeyeni Bulma Şifreli Söz Etkinliği Eğlenceli etkinlikler
- Dört İşlem Alıştırmaları Çalışma kâğıtları
Günün sorusu
🧩 Günün Sorusu
Soru yükleniyor…
5. sınıf diğer temalar
1. TemaGeometrik Şekiller1. dönem2. TemaSayılar ve Nicelikler (1)1. dönem3. TemaGeometrik Nicelikler1. dönem4. TemaSayılar ve Nicelikler (2)2. dönem5. Temaİstatistiksel Araştırma Süreci2. dönem6. Temaİşlemlerle Cebirsel Düşünme2. dönem7. TemaVeriden Olasılığa2. dönem