Zarlı Yol Matematik Oyunu: Zar At, Soruyu Çöz, Bitişe İlk Sen Var

Zarlı Yol, 1–4 kişinin aynı ekranda oynadığı bir tahta oyunudur. Zar atılır, taşın gideceği karenin sorusu çıkar; doğru cevapta taş ilerler, yanlışta yerinde kalır. Yoldaki köprüler ileri sıçratır, kaygan buz kareleri geri kaydırır. Bitişe ilk varan kazanır.
Sorular seçtiğin konudan her seferinde yeniden üretilir: doğal sayılarla işlemler, işlem önceliği, kesir-ondalık-yüzde, çarpan-kat, bölünebilme, asal çarpanlar, ortak kat ve ortak bölen, kesir ve ondalıklarla işlemler, tam sayı ve rasyonel sayılarla işlemler, devirli ondalık gösterim, üslü ve kareköklü ifadeler.
5. sınıf6. sınıf7. sınıf8. sınıfMAT.5.1.2MAT.5.2.2MAT.5.1.3MAT.6.1.1Ücretsiz · üyeliksiz
Zarlı Yol Oyunu ücretsizdir, üyelik gerekmez; en iyi skorlar bu cihazda saklanır.
Zarlı Yol Oyunu konuları
5. sınıf · Doğal sayılarla dört işlem5. sınıf · İşlem önceliği5. sınıf · Kesir, ondalık ve yüzde gösterimleri6. sınıf · Çarpanlar ve katlar6. sınıf · Bölünebilme kuralları6. sınıf · Asal sayılar ve asal çarpanlar6. sınıf · Ortak kat ve ortak bölen6. sınıf · Kesirlerle işlemler6. sınıf · Ondalık gösterimlerle işlemler7. sınıf · Tam sayılarla işlemler7. sınıf · Rasyonel sayılarla işlemler7. sınıf · Rasyonel sayıların ondalık gösterimi8. sınıf · Üslü ifadeler8. sınıf · Kareköklü ifadeler
Nasıl oynanır?
- Konuyu, oyuncu sayısını ve yol uzunluğunu seç.
- Sırası gelen oyuncu Zar at düğmesine basar.
- Gidilecek karenin sorusunu dört seçenekten cevapla.
- Doğruysa taş ilerler; köprüye gelirsen ileri sıçrar, buza gelirsen geri kayar.
- Bitiş karesine ilk ulaşan oyuncu kazanır.
Zarlı Yol Oyunu ile ilgili bilgiler
Sorular seçtiğin konudan her seferinde yeniden üretilir: doğal sayılarla işlemler, işlem önceliği, kesir-ondalık-yüzde, çarpan-kat, bölünebilme, asal çarpanlar, ortak kat ve ortak bölen, kesir ve ondalıklarla işlemler, tam sayı ve rasyonel sayılarla işlemler, devirli ondalık gösterim, üslü ve kareköklü ifadeler.
Öndeki taş ilerledikçe seviye yükselir ve sayılar büyür. Tek kişilik oyunda bitişe kaç zar atışında vardığını görürsün; tahtada sınıf takımlara ayrılarak oynanabilir.
Örnekler
Taş doğru cevapla köprü karesi olan 7’ye gelirse yeşil yay boyunca 14’e sıçrar.
Doğru cevapla 23’e gelen taş, buz karesi olduğu için mavi kesik yay boyunca 16’ya kayar.
Öğretim programındaki yeri
- a) Problemin içerdiği sayı ve işlem bileşenlerini belirler.
- b) Problemde verilenler ile istenenlerin gerektirdiği işlemler arasındaki ilişkiyi belirler.
- c) Problem bağlamıyla ilişkili verilenleri uygun matematiksel temsillere dönüştürür.
- ç) Problemi matematiksel temsiller kullanarak kendi ifadeleri ile açıklar.
- e) Belirlenen strateji veya stratejileri çözüm için uygular.
- g) Problemin çözümü için kullandığı veya geliştirdiği stratejileri gözden geçirerek kısa yolları değerlendirir.
- a) Doğal sayılarla dört işlem içeren problemlerde ve sayı cümlelerinde işlem
- b) Karşılaştığı doğal sayılarla dört işlem içeren problemlerde ve sayı cümlelerinde işlem önceliğini uygular.
- c) Karşılaştığı durumlarda işlem önceliğini açıklar.
- a) Kesirlerin farklı gösterimlerinin (bileşik, tam sayılı, ondalık, yüzde) gerçek yaşam durumu içerisindeki kullanımını anlar.
- b) Gerçek yaşam durumlarında karşılaşılan kesirlerin farklı gösterimlerini ilişkilendirmek için farklı modelleri (yüzlük kart, somut modeller, sayı doğrusu gibi) seçer.
- c) Seçilen modelleri kullanır. ç)Kullanılan modelleri kesirlerin farklı gösterimleri ile yorumlar.
- d) Benzer durumlarda kullanılabilecek farklı modelleri kullanışlılık açısından karşılaştırır.
- e) Karşılaştırdığı modellerin kullanışlılığına ilişkin karar verir.
- a) Karşılaştığı durumlarda bir doğal sayının çarpan ve katlarına yönelik varsayımlarda bulunur.
- b) Varsayımına yönelik örnek durumların içerdiği ilişkileri inceleyerek bir doğal sayının çarpan ve katlarına ilişkin genellemeleri belirler.
- c) Elde ettiği genellemelerin varsayımını karşılayıp karşılamadığını çeşitli modellerle gösterir.
- ç) Varsayımı ile ilgili ulaştığı sonuca yönelik doğrulayabileceği matematiksel bir önermeyi sözel ya da sembolik temsil ile sunar.
- d) Farklı problemlerin pratik yoldan çözümüne yönelik oluşturduğu önermenin gerekçelerini sunar.
- e) Önermenin geçerliliğini destekleyen kapsayıcı örnekler verir.
- f) İşe koştuğu doğrulamanın benzer önermelere uygulanıp uygulanamayacağını değerlendirir.
- a) Bir doğal sayının katlarını veya basamak değerlerini dikkate alarak 2, 3, 4, 5, 6, 9 ve 10’a tam bölünebilme kriterleri ile ilgili varsayımlarda bulunur.
- b) 2, 3, 4, 5, 6, 9 ve 10’un katlarını ve basamak değerlerini inceleyerek genellemeleri belirler.
- c) Elde ettiği genellemelerin, varsayımını karşılayıp karşılamadığını örnekler ile sınar.
- ç) Bir doğal sayının 2, 3, 4, 5, 6, 9 ve 10 ile tam bölünebilmesindeki kriterlere
- d) Bir doğal sayının 2, 3, 4, 5, 6, 9 ve 10 ile tam bölünebilmesindeki kriterlerin
- a) Bir doğal sayının asal olup olmadığını ve asal çarpanlarını belirler.
- b) Asal sayıların özelliklerini ve bir doğal sayı ile asal çarpanları arasındaki ilişkileri belirler.
- a) Problemlerde ya da matematiksel durumlarda verilen iki sayının ortak katlarını ve ortak bölenlerini inceler.
- b) İncelediği ortak kat veya ortak bölen ilişkilerini çizim, tablo ve sayı doğrusu
- c) İki sayının ortak katlarını ve ortak bölenlerini kendi ifadelerini kullanarak açıklar.
- a) Kesir, ondalık ve yüzde gösterimleri ile ilgili dört işlem problemlerinde sayı ve işlem bileşenlerini belirler.
- b) Kesir, ondalık ve yüzde gösterimleri ile ilgili dört işlem problemlerinde verilenler ile istenenlerin gerektirdiği işlemler arasındaki ilişkiyi belirler.
- c) Kesir, ondalık ve yüzde gösterimleri ile ilgili dört işlem problemlerinde problem bağlamına uygun temsilleri (şekil, tablo, diyagram gibi) kullanır.
- ç) Kullanılan temsil üzerinden problemi kendi ifadeleri ile açıklar.
- d) Problemlerin sonucuna ilişkin tahminde bulunur ve işlemleri gerçekleştirmek için stratejiler geliştirir.
- e) Stratejileri işe koşarak problemleri çözer.
- g) Problemlerin çözümü için kullandığı veya geliştirdiği stratejileri gözden geçirerek kısa yolları değerlendirir.
- h) Genellemenin geçerliliğini değerlendirir.
- a) Rasyonel sayılarla toplama, çıkarma, çarpma ve bölme işlemlerini içeren problemlerde sayı ve işlem bileşenlerini belirler.
- b) Rasyonel sayılarla toplama, çıkarma, çarpma ve bölme işlemlerini içeren problemlerde istenenler ve seçilen işlemler arasındaki ilişkileri belirler.
- c) Rasyonel sayılarla toplama, çıkarma, çarpma ve bölme işlemlerini içeren problemlerde problem bağlamını uygun temsillere (şekil, sayı doğrusu gibi) dönüştürür.
- ç) Kullanılan temsil üzerinden problemi kendi ifadeleri ile açıklar.
- d) Problemlerin çözümü için stratejiler oluşturur.
- e) Stratejileri işe koşarak problemi çözer.
- f) Problemin çözümünü kontrol eder.
- g) Problemlerin olası farklı çözüm stratejilerini inceler.
- ğ) Çözüme ulaştıran stratejilere uygun genellemeler yapar.
- h) Genellemelerin geçerliliğini değerlendirir.
- a) Bölme işlemini kullanarak her rasyonel sayının bir ondalık gösterimi olduğunu inceler.
- b) Rasyonel sayıların ondalık gösterimlerinden bazılarının devirli olduğuna dair çıkarım yapar.
- c) Her rasyonel sayının devirli ya da devirsiz ondalık açılımları olduğunu değerlendirir.
Zarlı Yol Oyunu konuları yıllık planda
| Konu | Öğrenme çıktısı | Hafta |
|---|---|---|
| 5. sınıf · Doğal sayılarla dört işlem | MAT.5.1.2 | 11–13. hafta (30 Kasım) |
| 5. sınıf · İşlem önceliği | MAT.5.2.2 | 31. hafta (10 Mayıs) |
| 5. sınıf · Kesir, ondalık ve yüzde gösterimleri | MAT.5.1.3 | 19–22. hafta (8 Şubat) |
| 6. sınıf · Çarpanlar ve katlar | MAT.6.1.1 | 1–2. hafta (14 Eylül) |
| 6. sınıf · Bölünebilme kuralları | MAT.6.1.2 | 2. hafta (21 Eylül) |
| 6. sınıf · Asal sayılar ve asal çarpanlar | MAT.6.1.3 | 3. hafta (28 Eylül) |
| 6. sınıf · Ortak kat ve ortak bölen | MAT.6.1.4 | 3–4. hafta (28 Eylül) |
| 6. sınıf · Kesirlerle işlemler | MAT.6.1.7 | 9–13. hafta (9 Kasım) |
| 6. sınıf · Ondalık gösterimlerle işlemler | MAT.6.1.7 | 9–13. hafta (9 Kasım) |
| 7. sınıf · Tam sayılarla işlemler | MAT.7.1.4 | 5–7. hafta (12 Ekim) |
| 7. sınıf · Rasyonel sayılarla işlemler | MAT.7.1.4 | 5–7. hafta (12 Ekim) |
| 7. sınıf · Rasyonel sayıların ondalık gösterimi | MAT.7.1.2 | 3–4. hafta (28 Eylül) |
| 8. sınıf · Üslü ifadeler | MAT.8.1.1 | 4. hafta (5 Ekim) |
| 8. sınıf · Kareköklü ifadeler | MAT.8.1.2 | 6. hafta (19 Ekim) |
Zarlı Yol Oyunu ile birlikte kullanılabilecek sayfalar
- Rasyonel Sayılar Sayı Doğrusuİnteraktif araç
- 8. Sınıf Üslü İfadeler: Üç Taş MatematikOyun
- Üslü İfadelerİnteraktif araç
- 5. Sınıf Doğal Sayılarla Toplama: Sihirli KareOyun
Bu konudaki çalışma kâğıtları ve testler
- 7. Sınıf Tam Sayılarda Çıkarma Afişi (PDF)Afiş
- 7.Sınıf Ondalık Gösterim Boyama EtkinliğiBoyama Etkinliği
- 7.Sınıf Rasyonel DominoEtkinlik
- 7.Sınıf Rasyonel Sayıların Ondalık Gösterimi OyunuOyun
- 7.Sınıf Tam Sayılarla Toplama İşlemi Boyama EtkinliğiBoyama Etkinliği
- 7.Sınıf Tam Sayılarla Toplama İşlemi Sayı Avı Bulmaca EtkinliğiEtkinlik
- 7.Sınıf Tam Sayılarla Çarpma ve Bölme OyunuOyun
- 7.Sınıf Tam Sayılarla Çarpma ve Bölme Çalışma KağıdıÇalışma Kağıdı
Bu konudan ödev hazırlayın
- Doğal Sayılarla Toplama ve ÇıkarmaÖdev Hazırla · 5. sınıf
- Doğal Sayılarla ÇarpmaÖdev Hazırla · 5. sınıf
- Doğal Sayılarla BölmeÖdev Hazırla · 5. sınıf
- İşlem ÖnceliğiÖdev Hazırla · 5. sınıf
- Kesirlerin Farklı GösterimleriÖdev Hazırla · 5. sınıf
- Çarpanlar ve KatlarÖdev Hazırla · 6. sınıf
İlgili interaktif etkinlikler
- Denk Kesirler5. sınıf interaktif etkinlik
- Kesirleri Sayı Doğrusunda Gösterme5. sınıf interaktif etkinlik
- Kesirlerle Çarpma İşlemi (Modelle)6. sınıf interaktif etkinlik
- Rasyonel Sayılar ve Sayı Doğrusu7. sınıf interaktif etkinlik
Sık sorulan sorular
Bitiş karesine tam gelmek gerekir mi?
Hayır. Zar bitişi geçecek kadar büyükse ve soru doğru cevaplanırsa taş bitişe varır.
Köprü ve buz kareleri hep aynı yerde mi?
Hayır, her yeni oyunda yerleri yeniden seçilir.
Diğer matematik oyunları
Açı BulmacaAçı Tahmin OyunuAçınım OyunuAsal Sayılar OyunuBasamak Değeri OyunuBölünebilme Kuralları OyunuCebirsel İfadeler OyunuÇapraz Sayı BulmacasıÇarkmatikÇevre ve Alan OyunuÇokgen Çizme OyunuDenklem Çözme OyunuDoğrusal Denklemler ve Eğim OyunuEşitlik Terazisi OyunuGrafik Okuma OyunuHedef Sayıya Ulaşİşlem KaresiKakuroKarekök OyunuKatlar ve Bölenler OyunuKesir Pizzası OyunuKesirlerle İşlemler OyunuKoordinat Sistemi OyunuKüplerle Yapı Oyunu